Nuestro equipo técnico especializado diseña estrategias de inserción adecuadas en los medios educativos y sociales del paciente actuando desde la “singularidad” y generando intervenciones para elaborar un proyecto que promueva un desarrollo cognitivo, intelectual y social positivo, realizando un abordaje interdisciplinario.
Tenemos como objetivo fomentar, sostener y acompañar la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales en el marco de la escuela común, promoviendo las posibilidades y las habilidades de cada paciente, y alentando las potencialidades para cada caso.
Cada proyecto de integración se constituye con un equipo interdisciplinario que, desde un posicionamiento clínico, organiza, escucha y toma decisiones, formula y propone modos de intervención que favorezcan y enriquezcan los procesos de inclusión escolar. Esto promueve el intercambio entre todos los que participan del proyecto: familia, escuela y profesionales intervinientes.
Hacemos capacitaciones y supervisiones para las Maestras Integradoras que elaboran los proyectos de integración, diseñando los PPI (Proyectos pedagógicos individuales) y las adaptaciones curriculares específicas para cada caso, logrando así potenciar el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en cada niño.
Promovemos una mirada más global e integrativa al tratamiento de cada sujeto entre los actores involucrados: familia, institución educativa, contexto social, brindando un apoyo interdisciplinario en las integraciones escolares de los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales dentro del ámbito de la escuela común.
